DESIGN EDUCACIONAL
De acordo com a Profa. ANDRÉA FILATRO, o design instrucional corresponde à “ação intencional e sistemática de ensino, que envolve o planejamento, o desenvolvimento e a utilização de métodos, técnicas, atividades, materiais, eventos e produtos educacionais em situações didáticas específicas, a fim de facilitar a aprendizagem humana a partir dos princípios de aprendizagem e instrução conhecidos”.
Design Instrucional x Design Educacional
Atualmente não existe de fato um consenso entre os estudiosos de educação online com relação as diferenciações entre as expressões design instrucional e design educacional.
Designer Instrucional
A função do Designer Instrucional, resumidamente, é a de projetar e desenvolver experiências de aprendizagens e exercícios. Ele certifica-se de que o aluno está realmente aprendendo o conteúdo que está sendo ensinado.
Modelos de DI
Um outro desafio para o designer instrucional é definir,
contemplar e fazer o uso mais adequado de um dos modelos de
Design Instrucional. Os modelos de Design Instrucional de cursos
a distância podem ser classificados como: fixo, aberto e
contextualizado.
DI fixo
O modelo fixo, também definido como “modelo de engenharia” é o tradicional, focado na produção de materiais didáticos reproduzidos em grandes quantidades e podem dispensar a intervenção do professor. A organização do curso, o conteúdo, as abordagens instrucionais e os materiais de aprendizagem são determinados com antecedência.
DI aberto
No modelo aberto, também definido como “modelo bricolage” ou “design on-the-fly” professores e alunos participam de todo o processo. Podem fazer alterações nas atividades durante a sua implementação, o que possibilita personalização e contextualização. Ao professor cabe o papel de facilitador da aprendizagem durante a fase de implementação.
DI contextualizado
O modelo contextualizado pode ser definido como “a ação intencional de planejar, desenvolver e aplicar situações didáticas específicas que, valendo-se das potencialidades da Internet, incorporem, tanto na fase de concepção como durante a implementação, mecanismos que favoreçam a contextualização e a flexibilização”.
ADDIE
ADDIE é o modelo mais conhecido de Design Instrucional e de certa forma serve de base para todos os demais modelos.
Existem muitos modelos diferentes de Design Instrucional, mas sem nenhuma dúvida o primeiro modelo a ser estudado por um Designer Instrucional deve ser o ADDIE. Em inglês a sigla significa Analysis (Análise), Design (Desenho), Development (Desenvolvimento), Implementation (Implementação) e Evaluation (Avaliação).
DI e Flipped Classroom ou Sala de Aula Invertida
Pecha Kucha
O DI e a sala de aula invertida. Para um design instrucional eficiente é necessário que o professor se faça a seguinte pergunta: que tipo de conteúdo pode ser ensinado em sala de aula e que materiais podem ser disponibilizados para que os alunos possam iniciar eles próprios a investigação?
Para um entendimento melhor sobre o DI e A Sala de aula Invertida, lançamos mão de um recurso para apresentação em Power Point chamado de Pecha Kucha (pronuncia-se Pechá Kuchá). Uma apresentação com 20 slides, sendo 20 segundos cada slide, para que no total de 6 minutos e 40 segundos a apresentação atinja seu objetivo e conquiste o espectador.
