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Disciplinas de Games, Simulações e Mundos Virtuais em Educação e E-Portfólios

Profa. Dra.Marilene Garcia

Disciplina de Redes Sociais

Doutora em Letras pela USP, Mestre em Lingüística pela UNICAMP, com bacharelado em Letras pela USP e licenciatura pela Faculdade de Educação da USP, e está concluindo o pós-doutorado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital no TIDD (PUC-SP), na área de Mobile Learning.

Estudou na Universidade de Freiburg e Oldenburg (Alemanha).

É consultora na área de lingüística e educação. 

Prof. Dr. José Moran

Disciplina de Tendências em Tecnologias  Educacionais e Ensino a Distância

Foi um dos fundadores da Escola do Futuro e Professor de Novas Tecnologias na USP.  Gerencio pesquisas e projetos de inovação, com metodologias ativas e tecnologias digitais.  Sou autor do livro A educação que desejamos: novos desafios e como chegar lá (Papirus) e do blog Educação Humanista Inovadora

Prof. Mestre Robson Santos da Silva

Disciplina de  Gestão em Tecnologia Educacional e Educação a Distância

Possui Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Amazonas. Graduado em PEDAGOGIA pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Bacharel em Ciências Militares pela Academia Militar das Agulhas Negras, Licenciatura Plena em Matemática e L. Portuguesa pela Universidade Luterana do Brasil. No Ensino Superior, atuou como professor da Universidade Paulista, FGV, USP, SENAC, UFAM e UEA. Atualmente, é professor de pós-graduação da Universidade Anhembi Morumbi (SP). Até novembro de 2013, atuou ainda como Coordenador de Educação a Distância do UNINORTE / Laureate Universities e do Programa de EAD do Exército Brasileiro para jovens em áreas de fronteira da Amazônia. Além da área acadêmica, é consultor em comissão do MEC e coordenador de EAD SEBRAE no Amazonas. É autor dos seguintes livros: Ambientes Virtuais de Aprendizagem e Multiplataformas Online. Gestão de EAD: Educação a Distância na Era Digital; Moodle para Autores e Tutores.

Profa. Dra. Andrea Cristina Filatro

Disciplina de Design Educacional

Doutora e Mestra pela Faculdade de Educação da USP. É graduada em Pedagogia com Especialização em Administração Escolar. Possui formação em Gestão de Projetos pela FIA - Fundação Instituto de Administração. Atualmente é consultora em educação on-line, professora convidada da Universidade Federal de Juiz de Fora para o curso de pós-graduação lato sensu em Design Instrucional para Cursos On-line e docente no MBA Gestão Empresarial da Universidade Paulista. Tem experiência na área de educação, com ênfase em ensino superior, ensino profissionalizante e educação corporativa, atuando principalmente nos seguintes temas: educação a distância, ensino superior virtual, educação profissional, livro didático e design instrucional. É autora das obras Design Instrucional Contextualizado (Senac São Paulo, 2004) e Design Instrucional na Prática (Pearson Education, 2008), além de obras didáticas publicadas pelas Editoras Scipione e FTD.

Prof. Mestre Claudio Fernando André

Disciplina de Mobile Learning

 Com experiência de 20 anos em projetos digitais na educação básica, superior, tecnológica e corporativa, atua nos setores público e privado, em instituições de grande, médio e pequeno porte. Simultaneamente a experiência como professor, também atua como consultor e mentor de projetos em empreendedorismo digital, EaD, mobile learning, design instrucional, desenvolvimento de conteúdos digitais para dispositivos móveis, games, vídeos para o Youtube, formação de professores e programas de qualificação profissional.

Prof. Mestre José Erigleidson da Silva

Dsiciplina de Tutoria e Docência On-Line

Doutorando em Educação, Arte e História da Cultura (Mackenzie – SP). Mestre em Tecnologias da Inteligência e Design Digital (PUC-SP). Linha de pesquisa Aprendizagem e Semiótica Cognitiva. Especialista em Design Instrucional para EaD on-line (UFJF). Professor de Design Instrucional (PUC-SP). Professor do curso de pós-graduação em Design Instrucional (SENAC-SP). Secretário-geral do Comitê de Educação a Distância do Sistema Integrado de Formação de Magistrados do Trabalho (SIFMT). Coordenador de Educação a Distância na Escola da Magistratura do Tribunal Regional do Trabalho de São Paulo. Membro do Comitê de Educação à Distância e Autoinstrução da Justiça do Trabalho de primeiro e segundo graus.

Profa. Dra. Susane Garrido

Disciplina de Fundamentos da Tecnologia Educacional e Ensino a Distância

 É Doutora em Informática na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2006); Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1995) e Graduada em Química (Bacharelado e Licenciatura) pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1989). Atualmente é Professora adjunta e Coordenadora do Programa de Educação a Distância da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS). Os principais interesses de Pesquisa compreendem os Processos de Gestão em Educação a Distância, o uso de Tecnologias digitais (de comunicação e informação) nos processos de ensino e de aprendizagem (presencial e a distância) e na formação docente, enfatizando a neurocognição a partir das neurociências.

Profa. Dra. Wanderlucy Angelica Alves Correa Czeszak

Disciplina de Avalliação

Possui graduação em Bacharelado e Licenciatura em Francês e Português pela Universidade de São Paulo (1988) e mestrado em Educação pela Universidade de São Paulo (1997). É doutora pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, na área de Educação e Tecnologias (2011). Professora de Leitura e Produção de Textos, Comunicação e Expressão presencial e on-line, Literaturas Brasileira e Portuguesa e Metodologia do Ensino desde 1991 em diversas universidades e uma das responsáveis pelas primeiras turmas de Oficinas de Formação de Professores online na Universidade Anhembi Morumbi. Atualmente trabalha como professora no curso de pós-graduação Inovação em Tecnologias Educacionais, da Universidade Anhembi Morumbi. Trabalha também como consultora, conteudista e tutora de cursos de educação on-line, além de desenvolver projetos e pesquisas em Educação a Distância e orientar trabalhos de TCC.

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